La clé de votre avenir : la connaissance ne doit plus avoir de frontière.
Vous êtes le principal acteur de votre réussite.

Professeure expérimentée ayant travaillé dans de nombreux établissements secondaires et supérieurs privés et publics en mathématiques, physique, chimie et technologie.

Ingénieure en sciences nucléaires diplômée du Commissariat à l´Energie Atomique de Saclay en 2007, mes capacités cognitives me permettent d´enseigner à des étudiants qui ont certaines particularités ( HPI, autiste asperger)

J´ai quitté l´éducation nationale pour mettre à profit mes qualités pédagogiques et m´orienter  vers une  formation positive et évolutive au sein de notre société à l´ère du numérique. Chaque apprenant a la possibilité de découvrir ses qualités d'apprentissage. 

Je mets en oeuvre les moyens de parvenir à un résultat satisfaisant pour transmettre un savoir et augmenter les capacités intellectuelles de l´ étudiant.

Diplôme certifié du CEA

DIPLOME DE L INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES ET TECHNIQUES NUCLEAIRES

Enseignant étudiant

"Les enfants sont

des énigmes lumineuses."

Citation de Daniel Pennac (Messieurs les enfants)

      Au collège ou au lycée dans le système d´enseignement classique, les étudiants s'ennuient. S'agit-il d'un manque de motivation pour le sujet abordé  ou de lassitude ? L 'éducation nationale n'a pas inclus la sensibilité de l'enfant au sein de l'enseignement. Le niveau des connaissances baisse chaque année et crée un moule de plus en plus contraignant d'enfants qui ne peuvent plus développer leur esprit critique. Or, l'esprit d'analyse forge l'individu et son évolution au sein d'une société interagissante. Moins d'échange, plus d'individualisme : chacun pense avoir raison dans son propre monde. Ceci est à l´image d´une société régressive. Qui n´intègre pas la corporation du système classique de l'éducation nationale est soumis à  critique par certaines personnes travaillant dans ce même milieu !  Elles n'ont pas l'ouverture d'esprit adéquate pour communiquer avec les autres. Se distingueront par leur développement cérébral les étudiants qui prendront des distances avec ce que l´enseignement traditionnel veut leur faire ingurgiter, sans esprit d´analyse.