L’éducation de demain, le e-learning.

Par Joel de Rosnay

Education du futur : le e-learning

Extrait d'une interview réalisée par Madeleine Von Holzen pour le site SwissUp, Janvier 2002.

Votre définition de la société du savoir est une société dans laquelle les jeunes enseignent aux plus âgés. Qu'est-ce que ceci implique pour les enseignants ?

 

Nous sommes passés d'une société de nature industrielle dans laquelle nous produisions des objets à une société dans laquelle nous produisons des connaissances et des savoirs. Dans le contexte de cette accélération de la production d'informations, il y a une nécessité pour chaque individu de trouver et utiliser les informations pertinentes. Ceci implique de trouver une forme d'enseignement différente de celle que nous avons connue par le passé, l'enseignement linéaire (un professeur enseignant à des élèves dans une classe). Il faut que nous engagions une politique à effet boule de neige, que nous fassions de la "co-éducation". La participation à ce processus d'enseignement doit être élargie à d'autres personnes que les enseignants : les retraités qui ont un certain savoir-faire, les professionnels qui travaillent dans les entreprises et peuvent transmettre leur savoir et les jeunes qui ont une maîtrise des nouvelles technologies. [...]

Nous n'utilisons pas suffisamment ces jeunes comme vecteur de connaissances. Au lieu de cela, ils doivent réaliser une véritable course d'obstacles pour passer à travers le système éducatif.

Et l'individu… Dans cette nouvelle société du savoir et des nouvelles technologies, il est face à une surabondance d'informations et peine parfois à s'y retrouver. Comment ne pas être noyé ?

 

C'est justement cela que les enseignants doivent transmettre aux élèves. Leur donner des outils, les aider à trier l'information. Leur permettre de construire cette chaîne multidimensionnelle : les données, dont il faut conserver les vraies informations, qui construisent des savoirs formant à leur tour des connaissances. C'est justement l'art du professeur que d'aider à intégrer les différents éléments de la chaîne.

 

Comment le e-learning va-t-il se développer ?

 

Toutes les études montrent que le e-learning va se développer de manière très importante. Nous avons identifié 40 à 50 start-ups aux Etats-Unis présentes sur ce marché et proposant des "packages" personnalisés : les entreprises sont le fer de lance de ce mouvement. Elles mettent en place des solutions fondées sur leur intranet ou créent des "e-corporate universities", des universités d'entreprise sur internet. Le deuxième marché est le public en formation dans les écoles. Et le troisième est celui du grand public qui cherche une formation à la carte dans tous ces domaines.

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Vous vous questionnez sur le e-learning ?

L' article suivant vous transmet des informations sur les avantages des cours e-learning qui  permettent une flexibilité illimitée du lieu, des horaires et developpent les capacités d´analyse de l´étudiant.

Dans quelques années, les cours en ligne supplanteront les cours à domicile... Les plus grandes écoles et universités proposent désormais des doctorats à distance.
Les meilleurs enseignants ne seront pas ceux spécialisés dans un seul domaine mais ceux qui s´adapteront à la demande des étudiants en donnant des cours dans plusieurs matières. Les autres seront remplacés progressivement par des robots qui effectueront une tâche précise. Il est plus difficile de programmer un robot pour effectuer des tâches complexes.

Dans les années qui viennent, l'intelligence artificielle permettra d'exploiter les données de manière plus complexe pour développer un enseignement sur mesure. La flexibilité cérébrale se cultive par un apprentissage intellectuel de la même manière que nous le faisons avec notre corps.

La révolution du e-learning dans l´enseignement

Everywhere education :

Plus besoin d´aller dans une classe pour apprendre ( perte de temps par les transports). Les tablettes et les smartphones assurent le relais entre les apprenants quel que soit le lieu. Il s´ agit du mobile learning.

 

Sharing teaching :

Les enseignants doivent s´adapter aux étudiants pour partager leur savoir en ligne et ce dans plusieurs domaines. Il s´agit d´une perpétuelle remise en question des connaissances du coach ou du formateur dont les meilleurs seuls resteront. Le modèle fermé de l´enseignement classique est rompu.

 

Active learner :

L´apprenant aspire à vivre une expérience plus riche que dans un système classique. Au delà des cours en ligne, il emmagasine des informations de différentes sources numériques  et d´expériences intéractives pour créer sa pensée propre. L´apprenant devient acteur et augmente ses capacités cognitives indispensables à sa réussite.

Demain la sociéte sera numérique...

Class-success.net : cours en ligne

Dans moins de vingt ans, les entreprises  baseront leur énergie  uniquement sur des systèmes innovants interconnectés. Seules celles dont la hiérarchie ne sera plus pyramidale réussiront à transmettre de manière latérale leurs services enrichis d´empathie et de générosité. L´heure n´est plus au stockage de biens matériels pour  l´entreprise  mais à la transmission d´informations et de savoirs vers d´autres structures qui la partagent à leur tour. Ce flux  d´informations concentrique provoque un escalier d´échanges exponentiels vers une distribution plus précise des savoirs,  d´où une  communication constructive et un meilleur résultat. Les futures entreprises sont des plateformes numériques avec un management en free- lance.  Elles font appel à des personnes spécifiques recrutées non par un contrat de travail classique qui assujetit le salarié à une surveillance constante d´une hiérarchie incapacitante, mais avec un mandat entre un donneur et un receveur de services . Les humains sont augmentés par leur capacité d´adaptation donc leur liberté d´action. Il n´y a plus de frontière pour ces managers. L´intelligence collective réunit par des systèmes numériques innovants une culture créatrice de bien être pour son évolution. L´éducation nationale comme les autres systèmes hiérarchiques sont donc voués à l´échec à court terme et disparaitront pour laisser place au lien social latéral.

Des clés pour motiver les étudiants : un dossier complet à lire sur la page du site "métiers".

"Estimer correctement son degré d’ignorance est
une étape saine et nécessaire."

Hubert Reeves.

Leçon de vie entre un enseignant et des étudiants en trois minutes !
Pragmatique et convainquant.


 

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