Le professeur du futur ! đ đ
- vanessa-alexandra rault
- 26 mars
- 2 min de lecture
𫞠Lâenseignant du futur : un adjuvant essentiel
đ Selon les estimations dans quelques dizaines dâannĂ©es, les enseignants de demain deviendraient des dĂ©crypteurs du monde. Autrement dit, ils serviront dâintermĂ©diaire essentiel entre lâĂ©cole du futur et les Ă©lĂšves. D'ailleurs, ces Ă©coles refaçonnĂ©es ne seront probablement plus des lieux principaux dâenseignements.Â
Les idĂ©es les plus extrĂȘmes voient des professeurs virtuels. Le mĂ©tier de professeurs disparaĂźtrait pour laisser place Ă des entitĂ©s automates.Â
đ Cet avenir hypothĂ©tique est vivement critiquĂ© et dĂ©noncĂ© par les partisans de lâenseignement classique. Ils prĂŽnent un apprentissage fortement encadrĂ© oĂč les Ă©lĂšves sont protĂ©gĂ©s contre les distractions dâInternet.Â
đ Les prĂ©misses de cette rĂ©volution peuvent ĂȘtre observĂ©es dans les pays Ă forte avancĂ©e technologique comme Singapour. Les Ă©coles sây sont dĂ©jĂ solidement accoutumĂ©es avec les avantages de la technologie moderne.Â
Les enseignants singapouriens envoient ainsi les leçons directement sur un site internet dédié. Les élÚves y accÚdent grùce à leurs smartphones.
𫞠Les professeurs connectés : une classe inversée
đ Ce concept de classe inversĂ©e est dĂ©jĂ mondialement connu. Il est nĂ© en AmĂ©rique et lâun de ses prĂ©curseurs est un AmĂ©ricain connu sous le nom de Salman Khan.Â
Sa grande notoriĂ©tĂ© et son dĂ©vouement lui auront ainsi valu un parrainage en la personne de Bill Gates. Ces idĂ©es inĂ©dites de classes inversĂ©es se sont massivement dĂ©mocratisĂ©es et dĂ©montrent lâengouement des Ă©lĂšves.
đ Le professeur arrive Ă effectuer un suivi des leçons et redirigeant les Ă©lĂšves vers des applications. Le professeur du futur aura alors un rĂŽle central Ă jouer dans lâapprentissage par le biais de la technologie. En revanche, les Ă©lĂšves ne seront pas Ă lâabri des distractions et dĂ©tracteurs du web.
𫞠La place des enseignants dans le monde de demain
đ Nombreux sont ceux qui pensent que les professeurs du futur ne seront plus des facilitateurs mais des mĂ©diateurs. Ainsi, dans ce nouveau monde extrĂȘmement digitalisĂ©, on serait tentĂ© de dire que les Ă©lĂšves Ă©volueront dans un concept de partage et de collaboration intuitive. MĂȘme si cette perspective semble sĂ©duisante, il existe des freins qui conduisent Ă la disparitĂ©.Â
đ Face Ă un mode dâĂ©ducation hiĂ©rarchisĂ© et vertical, lâĂ©cole de demain sera probablement plus diffĂ©renciĂ©e. Ainsi, les professeurs veilleront Ă adapter la nouvelle technologie aux spĂ©cificitĂ©s de chaque Ă©lĂšve. Autrement, les technologies de demain ne sont que des outils par dâautres.Â
đ Le professeur du futur sera invitĂ© Ă trier les informations pour Ă©viter aux Ă©tudiants de sây perdre.Â
En le recrutant, le premier indicateur repose sur ces connaissances avant ses compĂ©tences pĂ©dagogiques.Â

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